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桐华幼儿园开展半日生活观摩活动
来源: 编辑:汪海旭 www.7163.com:2014-10-31

       经过桐华幼儿园为期两周的半日常规检查评比活动,Hope1班的赵蕾老师与Happy5班的方迁老师以其教学与生活组织上的独特亮点从众多的班级教师中脱颖而出,成为桐华幼儿园开展的幼儿半日生活观摩学习活动的主角。
       在本次活动中,桐华幼儿园的全体教师们分为两组,分别在10月28和29日的上午来到了Happy5和Hope1班,开始了为期半天的学习观摩活动。老师们从晨间活动、生活活动、集体教学活动,到早操、户外活动、特色课程,再到餐前活动、进餐活动等方面对所有半日生活的具体环节,进行了认真而又细致的观察。在观摩结束后,园长与听课教师一同进行了讨论和评析,总结了两位老师在班级活动与管理上的亮点。 
       赵蕊老师所带的是小班,她以音乐组织教学,并把音乐贯穿于半日生活的始终,孩子们不论是摆凳子、上厕所洗手、还是课间休息与站队,都有不同并且简单悦耳的音乐对应,孩子在音乐的指引下都能有序有目的进行相应的活动,同时也避免了孩子们在过渡环节上的消极等待。赵蕊老师教学的另一亮点表现在她形式独特的感恩教育,通过让孩子们在餐前背诵朗朗上口的《悯农》儿歌,然后对自然,食物和劳动的人们进行感谢,从而潜移默化的将感恩教育融入到幼儿生活之中。 
       方迁老师所带的班级是中班,她采用的值日生制度格外引人注目,通过给孩子戴上值日生袖套并赋予其明确的工作职责,这样既能锻炼孩子的自理能力,同时也培养了孩子的责任意识。在观察中大家发现,Hope 2班的孩子们有很强的自理能力,比如每个小朋友都是自觉从食物筐里夹取间点,无须老师服务,餐后又能自觉的清洁桌面卫生,可见孩子们这种良好的习惯与老师注重对孩子独立能力的培养是分不开的。 
       “一日生活皆课程”是桐华幼儿园一直强调教育理念,通过本次半日观摩活动,旨在引导教师互相学习互相提高,并通过学习他人优秀的理念与方式把对孩子的思维方式、行为习惯、礼仪教育等渗透于幼儿园一日活动的每个环节,培养孩子形成良好的常规与习惯。同时,引导广大教师学会观察孩子,更重要的要学会思考,经常对自己教学活动进行反思,在反思中提升自己的专业技能。


 
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