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【十堰晚报】让每一个孩子共沐公平阳光
来源:十堰晚报 编辑: www.7163.com:2017-11-03 点击:687次

   
    近日,茅箭区茅箭中学心理咨询室建成并投入使用。 通讯员 江敏 摄

  ■通讯员 任丽萍

  作为湖北省首批义务教育均衡发展试验区,近年来,茅箭区借力发力,锐意改革,大胆探索,走出了一条“优教优学”的发展新路,让城乡每一个孩子共沐公平阳光。

  保障优先 让学校“美”起来

  为确保教育优先发展战略落到实处,茅箭区委、区政府把改善办学条件,创建义务教育均衡发展示范区写入政府工作报告,并作为“十件实事”之一向社会公开承诺,广泛接受人民群众监督。建立了定期议教、领导包校、部门单位支教等配套工作制度,明确了教育问题优先研究、教育经费优先安排、教育用地优先审批、教育事务优先办理、教育人才优先招录的“五个优先”原则。

  2017年9月1日,新建的北京路中学开学了。走近学校,汉白玉孔子雕像矗立在眼前,浓郁的学问气息扑面而来。该校位于湖北工业职业技术学院南侧,占地60亩,建筑面积21000平方米,办学规模为48个教学班,可提供2400个学位,是按照省定标准建设的城区配套设施最完善的一所初中义务教育学校。

  “学校很大,环境整洁优美,图书室、实验室、微机室等一应俱全,种类丰富的花草树木点缀着校园……好喜欢这个学校,在这里每天过的都很开心。”北京路中学七(四)班王筱菲掩饰不住内心的喜悦说道。

  走进茅塔乡中心小学,学校依山傍水,校园干净整洁。操场上,孩子们沐浴着阳光在新建的标准化塑胶跑道上快乐地跳跃着、奔跑着……借助全省义务教育均衡发展示范区建设,茅箭区投入700余万元把昔日破旧的学校打造成深山里一道亮丽的风景。

  地域不同,却能享受同样教学条件。漂亮美观的教学楼、现代化的多媒体教室、宽敞的标准篮球场、四季长青的绿化带、设备齐全的实验室、安静整洁的图书室……在茅箭区各中小学随处可见,学校办学条件得到脱胎换骨的转变。自2013年以来,茅箭区先后投入专项资金7.9亿元,共建设校舍面积211914平方米,拆除D级危房79栋87499平方米,拆除C级危房6731平方米,其中18所学校全拆全建。新建塑胶运动场24个,建设计算机教室、班班通教室994个,基本实现了“宽带网络校校通、优质资源班班通”。建设高清课堂录播教室13个,同步课堂2个,积极开展“云平台——同步课堂”试点工作,农村薄弱学校实现与优质学校课堂同步、交互……校园内外发生了翻天覆地的变化。

  通过高起点定位,高标准谋划,高质量实施,大力推进义务教育均衡发展,茅箭区先后被国务院教育督导委员会授予“国家义务教育发展基本均衡区”称号,被省政府教育督导室、省教育厅授予“湖北省义务教育发展基本均衡示范区”称号。

  内涵提升 让教师“动”起来

  学校虽然建好了,可是城区学校与农村学校校之间的差距却依然存在,教师年龄结构老龄化,骨干教师留不住、新招的年轻教师下不去,怎么办?

  2012年以来,茅箭区积极破难缩差,坚持优者从教,教者从优,打响提升农村师资水平的攻坚战。不断完善教师补充机制,按照“退一补一”、“差一补一”的办法面向社会公开招录教师共计354人,有效解决了教师总量不足和学科不配套的矛盾。同时,凡是涉及教师福利待遇的政策总是优先予以落实,确保教师安心乐教。

  积极搭建教师培训平台,定期开展帮教活动,累计交流干部教师900多人次,组织教师参加国家、省、市、区各级培训8000余人次,缩短了青年教师的磨合期,加快了教师专业化成长步伐。

  构建“片区合作、城乡互助”的教育发展协作体,成立4个联校协作片区,积极开展学校管理、教育教学、教师专业素养提升等方面的交流与协作推动了城乡学校办学水平的整体提升,缩小了各校教师之间专业水平的差距。

  与此同时,抓住“南水北调”有利时机,14所学校与北京大兴区学校建立对口协作关系,与湖北第二师范学校、澳门银河娱乐场建立帮扶机制,双方定期组织干部教师相互开展交流学习,先后开展协作交流50余次,300余名干部、教师参与挂职锻炼、跟岗学习以及讲学交流等活动。通过办学思想共享、教学资源共享、发展成果共享,促进学校之间相互学习和共同提高。

  特色引领 让学生“活”起来

  在刚刚落幕的“传承经典学问喜迎十九大”十堰市少儿诗词大会上,该区茅塔乡中心小学选手们演绎的《春天吹着口哨》,声情并茂的诵读和丰富的表现形式赢得了评委和观众的一致好评,在200多个节目中脱颖而出,喜获银奖,这是茅箭区坚持立德树人,积极推行素质教育的一个缩影。

  茅箭小学开设了足球、篮球、轮滑、智力七巧板等丰富多彩的社团活动,不仅激活了学生潜能,也激发了学生的创新能力,为学生的全面发展助力;大川学校以乡村学校少年宫、学生社团为重要载体,发挥学生特长,培养学生兴趣……该区坚持每年举行中小学生艺术节、运动会、经典朗诵大赛、才艺展示大赛、科技创新比赛等,全面展示了各中小学校素质教育取得的丰硕成果。

  近年来,茅箭区突出办学特色,着力打造“一校一品”。各学校把“三级课程”的开设,作为教育改革和实践的重要内容,结合办学特色和学问特色,编撰校本教材,开展特色活动;创新学生社团活动,丰富活跃校园活动学问,在质量、德育、学问、环境、舞蹈、书画、体育、棋类等特长项目上,着力培养特长学生,创建项目特色学校,国学教育、艺术教育、科普教育、书香校园、安全教育等特色教育在各校全面铺开,深化“一校一品”,促进学校优质、特色发展,打造茅箭教育品牌。

  特色校园建设为素质教育发展注入了源头活水。如今,西坪小学“科技教育”、武当路小学“彩虹德育”、火车站“孝道学问”、大川学校“农耕学问”、茅塔小学“感恩教育”……一批批特色鲜明、主题明确、内涵丰富的校园学问精彩纷呈。‘一校一特、一校一品’的校园学问已成为全区中小学校的亮点和名片。

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。茅箭区将乘着义务教育均衡发展的东风,昂首阔步、砥砺奋进,以改革推动教育公平,以内涵发展实现更高质量的公平,以崭新的步伐向着教育优质均衡发展迈进。

    (http://sywb.10yan.com/Read.asp?NewsID=490449)




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